电力工程施工安全管理存在怎样的问题
来源:www.cqtaiang.cn 发布时间:2021年03月25日
随着国民经济的快速发展,电力工程的设计和施工也已推进到国民经济建设和发展的前沿,安全文明施工的标准化、规范化和程序化管理尤为重要。根据电力施工现场的实际需要,在积累大量安全文明施工经验的基础上,结合国家相关标准和规定,对电力施工安全管理中存在的问题进行了探讨。
1.员工的安全意识薄弱。安全事故往往是粗心造成的,这是对安全不够重视的体现。一些看似琐碎的细节没有得到员工足够的重视,认为无关紧要。对《安规》的具体要求早就忘了。操作不符合《作业指导书》的具体要求,时序图方便。长时间这样下去,会发展出惯性操作,不规范。这就像一颗定时炸弹,随时都会爆炸。
2.员工技术水平低。有的员工缺乏一定的电工理论基础,大多凭经验操作,没有细致的科学分析。这样容易造成操作失误,造成安全事故。一些建筑单位雇佣一些农民工。农民工安全技术知识贫乏,安全操作知识非常肤浅,缺乏自我保护能力。这就容易发生安全事故。随着科学技术的发展,电力设备也在更新。施工单位的技术人员缺乏对先进技术的学习,自然也没有足够的技能来操作更新的设备,因此不可避免地会出现操作失误。
3.电力工程设计和施工的管理员不够负责。开工前未对危险点进行认真分析,未对每个项目全过程各环节进行分析,未制定相应的预防措施,未对参与施工的各类人员认真交底安全技术措施;在施工过程中,安全监督没有得到加强。特别是,一些违反行动的行为本应及时制止,但却被忽视了;电力工程设计施工完成后,安全工作没有总结,甚至一罪不二审。
4.安全教育培训效果差。很多电力现场施工的一线生产人员安全意识、自我保护意识、自觉执行规章制度意识都比较薄弱,所以我是问就做,不问就查,盲目工作。一个盲目的命令,一个盲目的工作,加在一起,事故不可避免。在人为责任事故中,有的缺乏生产和安全生产的基础知识,行为处于未知和盲目状态导致事故发生;有的把执行规定的程序和措施视为不必要的约束,无视规定,或者侥幸冒险,故意违反规定,造成事故;有些事故是由于疏忽和误判造成的。疲劳,失去警惕;麻痹思想松懈;主观臆断,盲目操作;侥幸心理,违法鲁莽;利用自己的心理,快速制定计划,省事等。纪律观念淡薄导致屡教不改,是安全教育培训效果不佳的具体表现。
5.电力工程设计和施工的安全规章制度不执行。多年来,用血与泪的教训写成的安全规定和操作规程没有得到很好的贯彻执行。违反《电业安全规程》习惯性违规的情况屡见不鲜:凭本能、热情、习惯做事,无意识违规;工作方法简单粗暴,不听劝告的盲目鲁莽违规;工作中粗心大意、心不在焉、粗心违规;缺乏主动性,自我保护意识差,违规混日子;我认为操作流程熟悉规章制度;为了展示个人才华,安规不顾有勇无谋的自我表现违规等。
6. 电力工程设计施工安全管理水平跟不上。长期以来,电力施工 安全工作常常被动管理:一是围着上级的要求转。上级部门要求抓什么就抓什么,处于被动的应付,没有“一盘棋”的思路。二是围着问题转。出了问题就抓某项工作,头痛医头,脚痛医脚,结果是“按下葫芦起了瓢”。三是强调安全对电网、对效益、对社会的影响多,而对人的生命关爱度不够。四是一些管理方式依靠的是多年来对安全生产的本能重视和长期延续下来的安全管理惯性,管理效果层层递减,管理方法、手段单一,制度不规范,组织措施、技术措施和防护手段不到位,缺乏管理创新和机制创新。
1.员工的安全意识薄弱。安全事故往往是粗心造成的,这是对安全不够重视的体现。一些看似琐碎的细节没有得到员工足够的重视,认为无关紧要。对《安规》的具体要求早就忘了。操作不符合《作业指导书》的具体要求,时序图方便。长时间这样下去,会发展出惯性操作,不规范。这就像一颗定时炸弹,随时都会爆炸。
2.员工技术水平低。有的员工缺乏一定的电工理论基础,大多凭经验操作,没有细致的科学分析。这样容易造成操作失误,造成安全事故。一些建筑单位雇佣一些农民工。农民工安全技术知识贫乏,安全操作知识非常肤浅,缺乏自我保护能力。这就容易发生安全事故。随着科学技术的发展,电力设备也在更新。施工单位的技术人员缺乏对先进技术的学习,自然也没有足够的技能来操作更新的设备,因此不可避免地会出现操作失误。
3.电力工程设计和施工的管理员不够负责。开工前未对危险点进行认真分析,未对每个项目全过程各环节进行分析,未制定相应的预防措施,未对参与施工的各类人员认真交底安全技术措施;在施工过程中,安全监督没有得到加强。特别是,一些违反行动的行为本应及时制止,但却被忽视了;电力工程设计施工完成后,安全工作没有总结,甚至一罪不二审。
4.安全教育培训效果差。很多电力现场施工的一线生产人员安全意识、自我保护意识、自觉执行规章制度意识都比较薄弱,所以我是问就做,不问就查,盲目工作。一个盲目的命令,一个盲目的工作,加在一起,事故不可避免。在人为责任事故中,有的缺乏生产和安全生产的基础知识,行为处于未知和盲目状态导致事故发生;有的把执行规定的程序和措施视为不必要的约束,无视规定,或者侥幸冒险,故意违反规定,造成事故;有些事故是由于疏忽和误判造成的。疲劳,失去警惕;麻痹思想松懈;主观臆断,盲目操作;侥幸心理,违法鲁莽;利用自己的心理,快速制定计划,省事等。纪律观念淡薄导致屡教不改,是安全教育培训效果不佳的具体表现。
5.电力工程设计和施工的安全规章制度不执行。多年来,用血与泪的教训写成的安全规定和操作规程没有得到很好的贯彻执行。违反《电业安全规程》习惯性违规的情况屡见不鲜:凭本能、热情、习惯做事,无意识违规;工作方法简单粗暴,不听劝告的盲目鲁莽违规;工作中粗心大意、心不在焉、粗心违规;缺乏主动性,自我保护意识差,违规混日子;我认为操作流程熟悉规章制度;为了展示个人才华,安规不顾有勇无谋的自我表现违规等。
6. 电力工程设计施工安全管理水平跟不上。长期以来,电力施工 安全工作常常被动管理:一是围着上级的要求转。上级部门要求抓什么就抓什么,处于被动的应付,没有“一盘棋”的思路。二是围着问题转。出了问题就抓某项工作,头痛医头,脚痛医脚,结果是“按下葫芦起了瓢”。三是强调安全对电网、对效益、对社会的影响多,而对人的生命关爱度不够。四是一些管理方式依靠的是多年来对安全生产的本能重视和长期延续下来的安全管理惯性,管理效果层层递减,管理方法、手段单一,制度不规范,组织措施、技术措施和防护手段不到位,缺乏管理创新和机制创新。
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